Hoy tengo clase
El comecocos: Himmel und Hölle für Verbformen uvm.
Ich bastel eigentlich nicht sehr gern. Aber dafür bin ich ein Fan von Spielen im Unterricht, unter anderem, wenn Auswendiglernen gefragt ist. Ich möchte die Unterrichtszeit vor allem für die Kommunikation auf Spanisch nutzen, aber ein paar Wörter, Formen und Strukturen sind dazu einfach unerlässlich, ansonsten kommt nie ein flüssiges Gespräch in Gang, ist das…
Mein schulisches Motto für 2024: Mehr Spaß!
Viele spannende Beiträge stehen bereits in der Blogparade „Mein schulisches Motto für 2024“, und ich habe ein paar Blogs wiederentdeckt, die ich immer mal wieder gelesen, die ich aber im letzten Jahr auch ein bisschen aus den Augen verloren hatte. Eine tolle Idee, und ein gutes Thema, zu dem ich auch ein paar Gedanken habe.…
Warum wir in der Schule mehr und nicht weniger Fremdsprachenunterricht brauchen
Brauchen wir noch Fremdsprachen in der Schule? Ja, und zwar mehr davon! Fremdsprachen sind nützlicher als Steuererklärungen, sie sind heutzutage nicht weniger wichtig als früher und genauso notwendig wie digitale Mündigkeit, jede*r kann Fremdsprachen lernen, sie bereichern uns und machen Spaß! Zugegeben: Am Fremdsprachenunterricht lässt sich das ein oder andere verbessern, ebenso an der Festlegung…
Proyecto de lectura
Lesen – mehr ist mehr Für meinen neuen Oberstufenkurs habe ich ein oft durchgeführtes Projekt überarbeitet: den Lesekoffer. Es ist eine bekannte Methode um extensives Lesen, selbständige Lektüre und Lesemotivation zu fördern: Die Schüler*innen wählen eine Lektüre aus, die sie sich selbständig über einen längeren Zeitraum erarbeiten und dann präsentieren. Damit mit sie mit dem…
Das didaktische Potenzial von Almodóvars Madres paralelas
In Madres paralelas, einer dramatischen Geschichte um die Freundschaft zweier ungleicher Mütter und die Selbstfindung einer jungen Frau, setzt sich Almodóvar auch mit der spanischen Geschichte und der memoria histórica auseinander. Sowohl in der Handlung als auch in der ansprechenden Darstellung des modernen Spaniens liegt großes Potenzial für den Spanischunterricht in der Oberstufe. Handlung Zwei…
KI im Spanischunterricht – ¡claro que sí!
Künstliche Intelligenz beschäftigt uns Fremdsprachenlehrkräfte spätestens seit die Schüler*innen Übersetzer nutzen, und umso mehr, seit es Tools gibt, die gar nicht so schlechte Texte zu typischen Themen aus dem schulischen Bereich verfassen können: Charakterisierungen, Argumentation, Textanalysen, ganz zu schweigen von den eher einfachen Texten, die in den ersten Jahren im Fremdsprachenunterricht geschrieben werden (z.B. Beschreibe…
Joan Miró – hablar sobre el arte
Zur Zeit kann man in unserer kleinen Stadt eine ebenfalls kleine aber sehr feine Ausstellung mit Werken des katalanischen Künstlers Joan Miró besuchen. Bei der Gestaltung und im Rahmenprogramm werden die lokalen Schulen regelmäßig eingebunden, so wurde unter anderem das Ausstellungslogo in einem Schüler*innenwettbewerb gestaltet. Ein Besuch mit einer Klasse lohnt sich auf jeden Fall,…
La Movida madrileña und ein paar Überlegungen zum Hörverstehen
Vorüberlegungen: Thema und Kompetenz Hörverstehen Nachdem wir uns in der Kursstufe mit dem nicht von allen geliebten Thema „Franquismo“ beschäftigt haben, wollte ich mit einem Einblick in die Movida madrileña, der (sub)kulturellen Explosion, die auf auf die bedrückende Atmosphäre der Franco-Ära folgte, abschließen. Herausfordernd bei historischen Themen finde ich, dass der Unterricht thematisch sehr dicht…
Bildung für nachhaltige Entwicklung: Planear un viaje sostenible
„Bildung für nachhaltige Entwicklung“ ist in den Bildungsplänen der Länder auf allen Stufen verankert und wird als fachübergreifende Aufgabe verstanden, die die Schüler*innen dazu befähigen soll, verantwortungsbewusst in einer globalisierten Welt zu handeln, also Zusammenhänge zu erkennen, ein Problembewusstsen zu entwickeln und das Ziel nachhaltiger globaler Entwicklung in die eigenen Entscheidungen einzubeziehen. Jugendliche messen dem…
Lehrproben und Unterrichtshospitationen – ein paar Gedanken zum Referendariat
In den letzten Wochen bin ich auf Twitter immer wieder auf sehr kritische Äußerungen zum Referendariat, vor allem zu Unterrichtshospitationen und Lehrproben gestoßen. Auch wenn mir diese Kritik nicht neu ist, schockiert es mich immer wieder, von wie vielen Kolleg*innen an der Schule diese Zeit als „toxisch“ und „traumatisierend“ empfunden wird und wurde. Ich möchte…
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